Богослов, бывший ректор семинарии Уэстерн и семинария Финикса
Джон Вотер всегда делал акцент на лидерстве и видении. В этом курсе, посвященном практическому лидерству, он делится своим опытом и идеями, чтобы помочь пасторам преодолеть внутренние и внешние препятствия на пути к руководящей деятельности и реализации видения при водительстве Святого Духа. Эти лекции предназначены для того, чтобы научить вас руководить так, чтобы Иисус Христос был превознесён, а Его Церковь достигала зрелости. Они наполнены библейской, духовной и практической информацией.
×
- 1.
Подготовка к осуществлению руководства. Уроки лидерства из Иоанна 13-14"
Наша подготовка к пасторскому руководству начинается с уроков из горницы, где Иисус дает окончательные наставления своим ученикам. На этом занятии вы: уясните, что служение в Церкви Иисуса Христа — это лидерство; узнаете о динамике подлинной христианской жизни; зададите себе важные вопросы о смирении и том, что значит следовать примеру Иисуса. - 2.
Подготовка к осуществлению руководства. Уроки лидерства из Иоанна 15-16"
В Иоанна 15 Иисус Христос произносит весьма отрезвляющие слова о том, что значит пребывать в Нем. В Иоанна 16 Он преподаёт некоторые практически значимые, глубокие истины о служении, которые и по сей день сохраняют свою актуальность. В этой части курса вы: рассмотрите аналогию ветви, прикрепленной к дереву, и ее связь с духовными дарами; проанализируете историю, иллюстрирующую более глубокую форму служения; узнаете о цели служения Святого Духа. - 3.
Подготовка к осуществлению руководства. Уроки лидерства из Иоанна 17"
В Иоанна 17 Иисус Христос не говорит со своими учениками, Он молится Отцу перед арестом и распятием. На этом занятии вы: сосредоточите внимание на ключевом моменте вечной жизни; поразмышляете над тем, что Бог хочет совершить в вашей церкви и вашей жизни; узнаете, что значит возрастать в освящении. - 4.
Служение, отражающее Иисуса Христа. Непорочность"
В своей книге \"The Integrity Crisis\" (Кризис непорочности) Уоррен Уирсби пишет о лидерах, которые не прошли тест на непорочность и утратили восприимчивость к Божьему Слову. На этом занятии вы: выучите определение и значение понятия «непорочность/порядочность»; получите представление о трех путях утраты этого важнейшего качества; осознаете взаимосвязь непорочности и служения. - 5.
Служение, отражающее Иисуса Христа. Чувство собственного достоинства"
Достоинство в служении не менее значимо, чем непорочность. В его основе – плод Духа в нашей жизни. На этом занятии вы: изучите определение достоинства как основы для служения; поймёте, почему Иисус Христос так озабочен нашими мыслями; сосредоточитесь на библейских текстах, в которых говорится о преображении ума, характере, отношениях и служении. - 6.
Оценка качеств и навыков руководителя. Уроки динамического руководства"
Трудно ли быть лидером? Какую ответственность должен взять на себя пастор и никогда о ней не забывать? В этой лекции вы: изучите данные опроса успешных руководителей в церкви и в мире бизнеса; узнаете, какого человека воспринимают как дружелюбного; исследуете девять основных составляющих успешного руководства. - 7.
Оценка качеств и навыков руководителя. Качества руководителя"
Доктор Говард Хендрикс описал 10 качеств лидера, среди которых – выраженная целеустремлённость, настойчивость и постоянная потребность учиться. В этом фрагменте курса вы: поймёте, что лидеру, который хочет расти и развиваться, необходимо учиться руководить людьми; подробно остановитесь на некоторых качествах руководителя из списка Г. Хендрикса; поразмышляете о развитии лидерских навыков и развитии служения. - 8.
Руководитель 21 века. Пасторское лидерство"
Пастор-руководитель должен жить так, чтобы люди видели в нём пример следования за Иисусом Христом. На этом занятии вы: поразмышляете о значимости молитвы о руководителе церкви; увидите, что послание Христа – больше, чем хорошее публичное выступление; сосредоточитесь на используемой апостолом Павлом метафоре нежной кормилицы. - 9.
Руководитель 21 века. Важнейшие принципы лидерства. Часть 1"
Первые два наиважнейших принципа, касающихся Божьего призыва и важности привлечения других людей, содержатся в книге Исход. В предлагаемой лекции вы: порассуждаете о Божьем замысле для Моисея в Исходе 3-4 и поймёте, что Божьи поручения нелегки; узнаете, какой посыл для лидеров заключен в совете Иофора Моисею в Исходе 18; выясните, что обучение лидерству осуществляется путем практического применения принципов из Луки 10. - 10.
Руководитель 21 века. Важнейшие принципы лидерства. Часть 2"
Пасторы-лидеры призваны нести своё служение не по принуждению, охотно и бескорыстно. Они должны быть пастырями для своей паствы и верить, что Бог позаботится о завтрашнем дне. На этом занятии вы: обдумаете правильные установки для руководителя, описанные в 1 Петра 5; на основании Иакова 3 научитесь проверять источник своей мудрости: земная ли она или исходит от Бога; зададитесь вопросом, готовы ли вы подвязаться добрым подвигом веры после прочтения наставлений апостола Павла молодому пастору в Тим. 1 и 2. - 11.
Рвение в служении. Что такое рвение/страстность?"
Рассуждения о страстности/рвении в служении неразрывно связаны с темой Божьего видения будущего церкви. На этом занятии вы: - сосредоточитесь на общем определении страстности и на вопросе о его связи с работой и служением; - изучите, что Библия говорит о духовном рвении, и узнаете, какие слова и фразы отражают это понятие; - зададите себе ряд важных вопросов о своем видении и посвящении. - 12.
Рвение в служении. Сила пастора"
В 2 Тимофею 2:1 Павел призывает молодого пастора быть укрепляться в благодати. Как руководитель может возрастать в вере и избегать греховного поведения? На этом занятии вы: - разберётесь, почему нам необходимо укрепляться/быть сильными; - познакомитесь с альтернативными источниками обретения силы в благодати; - поймёте, с чем нам приходится иметь дело, находясь под серьёзным внешним давлением; - узнаете, как обрести силу. - 13.
Реалии служения пастора-лидера. Круги давления"
Руководитель умеет уравновешивать нагрузку и задействовать одарённых людей так, чтобы всем сферам служения уделялось должное внимание. На этом занятии вы: - определите разницу между лидером-универсалом и лидером-специалистом; - изучите диаграмму под названием «Круги давления» и осознаете важность всех сфер служения; - обратитесь к З посланию Иоанна, чтобы получить представление о качествах хорошего руководителя и сравнить его с плохим руководителем. - 14.
Реалии служения пастора-лидера. Самое главное в пасторском лидерстве"
Является ли достижение единства приоритетом в моём служении? Выполняет ли моя церковь свою особую роль в общем/глобальном замысле Бога? Боб Гариппа (Далласская семинария) призывает пасторов задать себе семь оценочных вопросов из Ефесянам 4:1-16. В этой части курса вы: - изучите основы пасторского руководства и узнаете, как проявляются лидерские качества; - сосредоточите внимание на четырех шагах, необходимых для роста в личной жизни и служении; - поразмышляете над некоторыми мыслями, изложенными в письме под названием «Seedlings/Сеянцы», которое автор Пол Борден адресует пасторам. - 15.
Реалии служения пастора-лидера. Вера, способная сдвинуть гору"
У Роберта Шуллера было грандиозное видение относительно благовестия людям, не знающим Христа. Во время одного из своих выступлений под названием «Храните веру, двигающую горы» он выделил восемь основных принципов для пастора-лидеров. На этом занятии вы: - услышите, насколько важно верить в себя и свои мечты; - уясните, что значит планировать свою работу в Духе с верой в Бога, который даёт решения существующих проблем; - узнаете, что является самой исцеляющей силой в мире. - 16.
Тип личности и стиль руководства. Эффективная деятельность"
Внимательный взгляд на апостола Павла и 11 учеников, которые остались с Иисусом, позволяет увидеть несколько разных личностей/характеров. На этом занятии вы: - обнаружите, что стиль руководства может противодействовать жизни по вере; - посвятите время изучению модели социальных стилей (стилей руководства) Дэвида Меррилла; - проанализируете библейские примеры и выделите практические принципы для повседневной жизни. - 17.
Тип личности и стиль руководства. Сильные и слабые стороны"
Каждый тип личности и каждый стиль руководства имеют сильные и слабые стороны. Нам необходимо принять себя и стать более похожими на Христа в том, как мы общаемся с другими людьми. На этом занятии вы: - узнаете о четырех подкатегориях в каждой из основных категорий стиля и лучше поймёте каждый стиль руководства; - подробно изучите сильные и слабые стороны четырех основных стилей руководства; - определите свой тип личности и получите реалистичное представление о себе. - 18.
Стиль поведения в условиях давления. Способ взаимодействия с автократами и агрессорами"
Для автократа важно чего-то достичь и всецело контролировать ситуацию. Нападчик становится эмоциональным и напористым, ведет себя эгоистично. На этом занятии вы: - сосредоточите внимание на том, что следует и чего не следует делать, столкнувшись с поведением человека в условиях давления/стресса; - вспомните примеры автократов и нападчиков из опыта собственной жизни и проанализируете их; - приобретёте дополнительные знания по теме на основе примеров и иллюстраций из личного опыта преподавателя. - 19.
Способ взаимодействия с соглашателями и уклонистами"
Понять сильные и слабые стороны своего типа личности и стиля руководства недостаточно. Важно уметь взаимодействовать с другими лидерами церкви. В ходе лекции вы: - узнаете больше о дружелюбных лидерах и лидерах-аналитиках; - поймёте, что следует и чего не следует делать во взаимодействии «соглашателями» и «уклонистами»; - получите рекомендации, которые позволят улучшить ваши коммуникативные навыки. - 20.
Подготовка руководителей. Личностные качества и лидерство"
У одних лидеров есть стиль руководства, а у других – стиль управления. В чём между ними разница и почему важно знать свой стиль? На этом занятии вы: - вернётесь к теме самопознания в контексте развития лидерских качеств и навыков; - осознаете, что руководители должны обладать навыками общения с людьми; - поймёте принцип личной безопасности. - 21.
Подготовка руководителей. Принципы лидерства"
Руководители должны признать, что они тоже люди, а значит – несовершенны и не в состоянии достичь Божьих целей собственными силами. На этой лекции вы: - рассмотрите принципы руководства, касающиеся ваших отношений с Богом и людьми; - сосредоточитесь на ключевых словах и выражениях из Матфея 5:3-11; - Поразмышляете об аналогии голода и жажды в отношении праведности. - 22.
Руководители и менеджеры. Руководство и менеджмент/управление – одно и то же?"
Бог-творец создал нас такими, какие мы есть. Кто-то способен эффективно управлять служением, а у кого-то хорошо получается направлять деятельность и отдавать распоряжения. На этом занятии вы: получите представление о значении двух новозаветных слов: «руководство» и «управление» в Римлянам 12 и 1-м Коринфянам 12; порассуждаете об аналогии с футболом, с помощью которой преподаватель иллюстрирует важность работы в команде; установите ряд различий между лидерами и управленцами. - 23.
Лидеры и менеджеры. Понимание лидерства"
Руководство обсуждается в Римлянам 12:8, а дар управления - в 1-м Коринфянам 12:28. Четкого различия между ними Библия не проводит, однако нам необходимо понимать, как они работают в церкви. На этом занятии вы: более детально изучите понятие «лидерство» и увидите разницу между людьми, которые задействуют духовные ресурсы, и теми, кто использует ресурсы физические; ознакомитесь с концептуальным и оперативным руководством и поразмышляете о своем месте на этом континууме. - 24.
Принципы успешного руководства. Общие факты"
Как улучшить свои лидерские навыки? Во-первых, необходимо знать себя и быть честными с собой. На этом занятии вы: вспомните общие факты о лидерстве; сравните навыки и характерные черты преуспевающих и непреуспевающих руководителей; выберите несколько принципов, которые решите применить в своей жизни и служении. - 25.
Принципы успешного руководства. Пять «Я убеждён» руководителя"
Девяносто процентов людей приходят к вере через друзей. Каким образом церковные лидеры могут помочь нехристианам в своём микрорайоне/районе/городе? На этой лекции вы: познакомитесь с реалиями церковного движения; проанализируете пять \"Я убеждён\" из выступления Билла Хайбелса, посвященного теме лидерства; сосредоточите внимание на четырех (из 10) качеств лидерства, описанных Говардом Хендриксом. - 26.
Принципы успешного руководства. Круг господствующих взглядов"
Нашей ортодоксией должно быть Божье Слово и убеждения, которые служат основанием для веры. Тем не менее многие верующие прибавляют к этому собственные ценности и взгляды. На этом занятии вы: познакомитесь с крайне важным принципом, именуемым «кругом ортодоксии»; уясните разницу между абсолютами и ценностями; получить представление о конкурентном и коллаборативном подходах к коммуникации. - 27.
Как вести себя с заботливыми критиками. Выживание и процветание в трудной профессии"
Критики не дают людям жизнь полной жизнью, поскольку съедают и уничтожают их своими словами. Они полагают, что знают, как другим следует жить и служить Богу. На этом занятии вы: поразмышляете над некоторыми примерами, высказываниями и рассуждениями касательно критики; прослушаете два письма, с помощью которых преподаватель показывает, что сильные лидеры не должны давать критикам управлять собой; научитесь мудро реагировать на критику и понимать, когда она конструктивна, а когда деструктивна. - 28.
Как вести себя с заботливыми критиками. Как реагировать на критику"
Руководители не получают 100% эмоциональной поддержки от тех, кем они руководят. Подобающее, адекватное отношение к критике – обязательный навык для любого пастора и лидера служения. На этом занятии вы: сосредоточите внимание на библейских примерах и поразмышляете о том, как на критику отвечал Христос; получите практические советы относительно того, как понимать критику и справляться с ней. - 29.
Передовые церкви и их оценка. Здоровье церкви"
Каковы особенности передовых церквей? Они чётко формулируют свою миссию и движимы видением. На этом занятии вы: поразмышляете о том, как помочь пастору честно оценить служение церкви; познакомитесь с десятью отличительными чертами прогрессивных, передовых церквей; узнайте, как метаглобус Карла Джорджа предоставляет революционный взгляд на нужды и миссию церкви. - 30.
Передовые церкви и их оценка. Жизненный цикл служения"
Служения рождаются и живут; какие-то умирают, какие-то продолжают функционировать. Каковы циклы служения и что на них влияет? На этом занятии вы: познакомитесь с жизненным циклом церквей, заимствованным из книги Роберта Дейла \"To Dream Again\", и внимательно изучите каждый его шаг; поразмышляете о вещах, которые приводят к отчаянию и смерти служения; увидите, как человек с новым видением может воодушевить остальных двигаться вперед. - 31.
Численность, здоровье и анализ наших церквей. Классификация Лайла Шаллера"
В своей книге \"Cats, Collies and Ranches\" (Кошки, колли и ранчо) Лайл Шаллер классифицирует церкви по размеру и описывает их отличительные черты. На этом занятии вы: уясните, что у разных по величине церквей есть свои отличительные особенности, о которых пасторы должны знать; проанализируете характеристики здоровых церквей, опираясь на документ под названием 'Vision: New England' (Видение: Новая Англия). - 32.
Численность, здоровье и анализ наших церквей. Церковь 21 века"
Что о церкви думают церковные и нецерковные люди? Каково ее предназначение в современном мире? На этом занятии вы: поймёте, в каком контексте сегодня существует церковь; обдумаете три возможных варианта предназначения церкви; узнаете, что Пол Борден пишет о видении церкви и предложите свое собственное определение; поймёте, как поместные общины устанавливают отношения с людьми, интересующимися вопросами веры. - 33.
Церковь будущего. Как она будет выглядеть"
Существует необходимость нового взгляда на старую церковь и нового видения относительно служения современному обществу. Церковь должна быть в состоянии понять культуру, но не должна формироваться под её влиянием. На этом занятии вы: узнаете о культурных потрясениях и научитесь на них реагировать; получите представление о принципе трансцендентности: что входит и что не входит в это понятие; поразмышляете о состоянии сердца церкви. - 34.
Церковь будущего. Завтрашняя церковь сегодня"
Вечные принципы из Деяний 1:8, Ефесянам 2:10, Римлянам 3:23 столь же важны для церкви завтрашнего дня, как и сегодня. На этом занятии вы: проанализируете библейские принципы служения и их применение; коснётесь темы ученичества и малых групп; узнаете о мужской конкуренции в церкви; научитесь выстраивать отношения с нехристианами путём применения принципов свидетельства представителям субкультур. - 35.
Непростая задача следования за Святым Духом. Понимание перемен"
Меняться трудно, но необходимо. Это предполагает анализ церкви на основании Слова Божьего и осмысление того, чем она может быть. На данном занятии вы: сформируете у себя библейский взгляд на перемены – в себе и в церкви; узнаете о трёх уровнях изменений; получите представление о том, с какими потенциальными потерями могут быть сопряжены изменения; сосредоточитесь на обязанностях руководителя, который желает добиться перемен, действуя благочестиво, по-христиански. - 36.
Непростая задача следования за Святым Духом. Нежелание меняться"
Почему люди сопротивляются переменам? Они сопротивляются Святому Духу, или им не хватает сострадания к неверующим? На этом занятии вы: - осознаете цену перемен; - задумаетесь о вечных, неизменных принципах Бога; - узнаете, каковы последствия изменений и почему люди их боятся. - 37.
Дальновидные руководители. Вводные замечания"
Видение – один из самых важных элементов служения. Оно должно быть основано на библейском откровении. Видение определяет путь, по которому церковь должна идти. На этом занятии вы: поразмышляете над Притчами 29:18; узнаете об основных аспектах видения; исследуете библейские тексты, которые показывают взаимосвязь веры и видения. - 38.
Дальновидные руководители. Удержание фокуса на видении"
Почему лидеры теряют фокус и оказываются поглощенными духовной бранью или личным грехом? На этом занятии вы: поймёте, почему лидеры должны укрепляться в благодати Иисусом Христом; узнаете о некоторых альтернативных источниках, к которым прибегают руководители вместо того, чтобы доверять Богу; выясните, когда в общине происходят мотивация, мобилизация и стабилизация. - 39.
Дальновидные руководители. Некоторые мысли по поводу видения"
Как видение связано с планированием и осуществлением руководства? Это естественная склонность или библейская мотивация? Какие шаги предпринимает руководитель на пути от признания необходимости видения в служении до сохранения этого видения? На этом занятии вы: изучите разные определения видения; вспомните, чем руководство отличается от управления; узнаете, как видение рождается и уточняется. - 40.
Планирование: стремление понять волю и замысел Бога. Ценность планирования"
Планирование и видение – компаньоны: реализовать видение без планирования невозможно. Планы следует донести до общины, для того чтобы приготовить людей к будущему, укрепить их веру и привнести изменения. На этом занятии вы: осознаете ценность планирования и принятия решений; сосредоточите внимание на исследовании Питера Дракера и проанализируете сделанные им выводы; заложите библейское основание для планирования и постановки целей. - 41.
Планирование: стремление понять волю и замысел Бога. Стратегическое планирование"
Как руководители решают и определяют, куда идти? Какие принципы руководства следует принять во внимание при планировании будущего? На этом занятии вы: получите представление о том, что необходимо для стратегического планирования и его реализации; вернётесь к анализу Шаллера и поразмышляете о его актуальности для планирования; узнаете, какие шаги необходимо предпринять в стратегическом планировании для исполнения Великого Поручения. - 42.
Пастор, принимающий решения. Вводные замечания"
Нет большего восторга, чем принятие решений, которые в полной мере соответствуют Божьей воле и в результате которых многие люди обращаются к Богу и укрепляются в вере. Какие вопросы следует задавать при принятии решений на личном уровне? На этом занятии вы: - уясните, почему самопознание/самоанализ является ключом к принятию решений; - познакомитесь с рядом твёрдых принципов принятия решений; - узнаете о реальных препятствиях для принятия решений. - 43.
Пастор, принимающий решения. Благочестивые принципы принятия решений"
Некоторые люди любят участвовать в обсуждениях, однако им трудно принимать решения. Каким образом Библия и стратегическая модель могут помочь им в переходе от слов к делу? На этом занятии вы: - изучите модель, которая помогает принимать решения, используя конкретные вопросы; - познакомитесь с богоугодными руководящими принципами принятия решений и увидите их практическую ценность; - почерпнёте некоторые идеи из приводимых преподавателем примеров. - 44.
Здоровые церкви оценивают свое служение. Оценка служения"
Какова библейская основа для оценки служения? Каковы разумные причины для её проведения? Какие ключевые сферы служения анализируют здоровые церкви? На этом занятии вы: - узнаете, что о такой оценке говорят Ветхий и Новый Заветы; - поймёте, почему некоторые люди относятся к ней отрицательно; - исследуете Ефесянам 4 и зададите ряд важных вопросов о своем призвании, дарах и служении. - 45.
Управление служением: возможность или оксюморон?"
По-настоящему эффективный пастор осознаёт, что пасторство — это признание определенного списка приоритетов для церкви и принятие на себя обязательства по выполнению этих приоритетных задач. Одним словом, управление. На этом занятии вы: - узнаете о том, насколько важно находить время для пасторства и управления; - обдумаете ряд принципов, которые помогут в управлении служением; - поймёте, что управление и пасторство совершенно необходимы для подлинной эффективности церкви; - познакомитесь с общими особенностями малоэффективных общин. - 46.
Знание своих людей, региона (и его жителей) и культуры. Люди в вашей церкви"
Однажды пастор спросил прихожан, какими из своих поступков в зрелом возрасте они довольны и что при оценке собственной жизни их печалит. На этом занятии вы: - поразмышляете о совокупной мудрости одной общины, разделённой на возрастные группы; - узнаете о потребностях людей на разных этапах жизни и сосредоточите внимание на ключевом элементе, решающей составляющей, самой большой опасности и о насущном вопросе каждого этапа. - 47.
Знание своих людей, региона (и его жителей) и культуры. Ваш Иерусалим"
Нас всегда должны мотивировать слова Иисуса из Матфея 28 и Деяний 1:8. Мы должны понимать, что есть наш «Иерусалим». На этом занятии вы: рассмотрите пример карты видения, которая может помочь церкви определить свой \"Иерусалим\"; прослушаете письмо, в котором описывается община Тусона. - 48.
Знание своих людей, региона (и его жителей) и культуры. Ваша культура"
Как Церковь влияет на культуру, чтобы привлечь людей ко Христу? Как жизнь в постхристианской культуре может повлиять на наши служения? На этом занятии вы: поразмышляете о принципах интерпретации культуры и сосредоточите внимание на восьми позициях в современном обществе; узнаете больше об успешных тенденциях в служении; познакомитесь со светскими философиями и основополагающими ценностями фундаменталистов, максималистов и минималистов. - 49.
Побуждение членов церкви к служению"
Мотивирование и привлечение рядовых членов церкви к служению – обязанность пастора-лидера. Когда сила/власть служит негативной мотивацией, а когда позитивной? На этом занятии вы: обдумаете три элемента диаграммы, иллюстрирующей эффективную подготовку; поймёте, что может мотивировать рядовых членов церкви; узнаете, какие церкви являются самыми неэффективными. - 50.
Использование ресурсов"
Некоторые церковные советы посвящают немало времени обсуждению важных вопросов, но мало – молитве. Молитва –один их ресурсов, который следует непременно использовать для привлечения к служению рядовых членов церкви. На этом занятии вы: рассмотрите три из пяти ресурсов, которые необходимо наращивать; выявите одну из главных причин, объясняющих, почему в служении активно участвует лишь небольшая горстка людей; поразмышляете о результатах опросов, призванных выявить, сколько времени люди готовы уделить церковной деятельности. - 51.
Содействие раскрытию и использованию духовных даров в общине"
Для культивирования и максимизации одарённости пастор-лидер должен следовать определенным принципам, которые помогут донести до людей ожидания, обеспечить надлежащее наставничество и попусту не тратить время людей. На этом занятии вы: узнаете, как набирать одаренных людей из числа рядовых членов общины; выслушаете некоторые рекомендации по развитию одаренных людей; поразмышляете о том, как добиться более активного участия рядовых членов общины в церковном служении. - 52.
Десять ключевых составляющих богоугодного и здорового совета"
Рост и здоровье церкви часто зависят от отношений между служителями и церковным советом. Очень важно, чтобы в совет входили богобоязненные христиане, чтобы он был здоровым и осуществлял руководство, оказывая позитивное влияние. На этом занятии вы: - узнаете, какие десять ключевых ценностей помогут совету определить свои роли, обязанности, а также проявить веру и духовность; - выясните, какие восемь слабых сторон церковного совета указывают на сферы, требующие роста. - 53.
Формирование зрелого совета. Набор людей в совет и их обучение
Что должен сделать пастор, прежде чем кто-то станет членом церковного совета? Какие трудности часто испытывают члены совета? На этом занятии вы: - уясните процедуру набора и подготовки потенциальных членов совета; - узнаете их страхи и ожидания; - рассмотрите диаграмму структурной, концептуальной и духовной подготовки совета.
