Календарный план

    ПРИВЕТСТВИЕ
    ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О КУРСЕ
    ФОРУМЫ КУРСА
    Учебные недели курса:
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    Завершающая

  • PT207 ЗАВИСИМОСТЬ И СОЗАВИСИМОСТЬ

                          

    Дорогие братья и сестры, сердечно приветствуем вас в курсе "Зависимость и созависимость". От всей души надеемся, что вам понравится этот курс и вы с успехом завершите его.

    Главная задача, которую мы ставим перед вами, дорогие студенты, — стараться проходить курс обучения регулярно по недельному расписанию. Также мы ожидаем от вас активного участия в обсуждениях на форумах, потому что ваши сообщения помогут другим участникам учиться и от материала курса, и друг от друга.

    • Прежде всего ознакомьтесь, что и как мы будем проходить в этом курсе (изучите описание и расписание курса).
    • На форуме «Новостной форум» вы можете прочитать новости и объявления своей группы.
    • Если у вас возникнут вопросы, задайте их на форуме: «Вопросы ведущему курса».
    • В любое время вы можете обратиться за молитвенной поддержкой через форум «Молитвенная комната».

    •   

      Прежде чем приступить к непосредственному изучению материалов учебных недель курса, которые представлены, начиная со следующего раздела, пожалуйста, внимательно изучите общую информацию о курсе, описание курса и расписание курса. Узнайте, какие задания нужно выполнить, что нужно будет прочитать, какие книги загружены в этот курс для вас. Также в разделе "Как учиться?" вы сможете ознакомиться с руководством по обучению и посмотреть видео инструкции о том, как проходить обучение на этом курсе.

    • ФОРУМЫ КУРСА

    • Социокультурные аспекты зависимости - подростковая психология

      На первой учебной неделе вы познакомитесь с вводной частью всего курса. Вначале преподаватели Михаил и Надежда Телеповы предлагают познакомиться с основными терминами курса.  Далее подробно объясняется один из печальных феноменов нашего общества - пассивной части общества, которую еще называют “подростковая психология”. Большое внимание уделяется таким вопросам как “Кто не должен быть в пассивной части общества?” и “Как перевести человека в активную часть общества”. В конце, в практической части, преподаватели предлагают всем ответить на 12 вопросов с целью выяснить, страдаем ли мы от комплекса неполноценности.

    • Социокультурные факторы устойчивости общества - как узнать свое предназначение 

      Существуют три важных фактора устойчивости общества: знание своего предназначения, устойчивая семья и духовность. На этой учебной неделе вам предстоит разобрать два первых фактора. Помимо освещения важности знания своего предназначения, преподаватели помогают ответить на такие вопросы: “А как узнать лично мое предназначение” и “Как выйти из состояния застоя?”. Во время рассмотрения второго социокультурного фактора устойчивости общества, Михаил и Надежда Телеповы предлагают рассмотреть такие вопросы как: модели семьи, особенности современной семьи, болезненные тенденции в обществе, мотивы вступления в брак, результаты нивелирования семьи в обществе, цель создания семьи, функции семьи.

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:

    • Социокультурные факторы устойчивости общества - духовность. 

      На этой неделе будет рассмотрен третий социокультурный фактор устойчивости общества - духовность. “Что следует понимать под словом “духовность”?”, “Что такое кризис духовности?” - преподаватели постараются подробно ответить на эти вопросы. Кроме того, в лекциях рассматриваются различные виды веры, и как это влияет на поведение христианина. В конце лекций даются советы как построить “безопасную гавань” в церкви для успешного служения людям.

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили заданную оценку за Контрольный тест учебной недели 2
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 2 должен быть отмечен как выполненный

    • Зависимость как болезнь - характеристика и причины возникновения.

      Зависимость - это болезнь, а у каждой болезни есть свои симптомы. На этой неделе вам предстоит разобрать понятие “аддикция” и развенчать распространенные мифы, связанные с этим заболеванием. Преподаватели предлагают заглянуть в работу мозга: узнать о строении мозга, разобраться в работе лимбической системы и роли нейромедиаторов. В конце Михаил и Надежда Телеповы рассказывают о “зоне эмоциональной стабильности” и о том, что является причиной возникновения какой либо формы зависимости.

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили заданную оценку за Контрольный тест учебной недели 3
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 3 должен быть отмечен как выполненный

    • Зависимость как болезнь - профилактика зависимости

      На этой неделе вам предстоит дальше разбирать тему “Зависимость как болезнь” и рассмотреть такие вопросы как: “Каковы признаки зависимости?” и “Характеристика зависимого человека”. Что объединяет зависимых людей, какие разрушительные последствия проявляются в человеке на каждом этапе впадания в зависимость - все это будет материалом лекций Михаила и Надежды Телеповой. Помимо вышеперечесленных вопросов, немаловажный вопрос о возможности преображения зависимого человека. Преподаватели рассуждают о преображении на примере апостола Петра. В конце вам будет представлен социальный ролик о жизни двух молодых людей, которые попали в зависимость.

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили заданную оценку за Контрольный тест учебной недели 4
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 4 должен быть отмечен как выполненный

    • Зависимость как болезнь - виды зависимостей

      На этой учебной неделе вам предстоит рассмотреть таблицу, в которой будет рассмотрена шкала срыва. Таблица включает физиологические и социально-психологические характеристики для того, чтобы глубже понять, что происходит с человеком до срыва. Далее будут рассмотрены сексуальная и компьютерная зависимост: природа и характеристики. Вас также ждет просмотре телепередачи на тему влияния информационных технологий на сокращение рожлаемости и практические задания.

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили заданную оценку за Контрольный тест учебной недели 5
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 5 должен быть отмечен как выполненный

    • Созависимость - характеристика и сравнение с зависимостью

      Начиная с этой учебной недели и до конца курса вам предстоит рассмотреть такое явление как созависимость. Михаил и Надежда Телеповы предлагают с различных сторон посмотреть на это заболевание. В течение этой недели преподаватели затрагивают проблему страхов, объясняют причины возникновения созависимости и основные признаки.

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили заданную оценку за Контрольный тест учебной недели 6
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 6 должен быть отмечен как выполненный

    • Созависимость в семье 

      На этой учебной неделе вы познакомитесь с так называемым “треугольником С.Карпмана” и узнаете характеристики каждой роли. Преподаватели Михаил и Надежда Телеповы рассказывают, как созависимый человек играет то одну, то другую роль. В заключени Михаил и Надежда Телеповы проводят "мозговой штурм", чтобы выявить психологические вознаграждения, негативные последствия и способы избавления от созависимости. Преподаватели напоминают о том, что "Палач есть только там, где есть жертва", поэтому важно перестать быть жертвой. Также вы узнаете, как использовать для выражения своих чувств "я -повествование".

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили заданную оценку за Контрольный тест учебной недели 7
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 7 должен быть отмечен как выполненный

    • Созависимость - лечение библиотерапией

      В этом практическом занятии вы, на примере рассказа М. Булгакова "Морфий", увидите образец проведения групповой библиотерапии. После прочтения вслух  рассказа о том, что происходит с зависимым человеком, студенты отвечают на следующие вопросы:

      - Какие картины всплыли в вашем сознании во время чтения?

      - Что вам показалось радостным, а что печальным?

      - Почему персонаж действовал именно так?

      На примере художественного слова можно обсудить проблемы зависимости и созависимости. При этом от созависимости избавиться сложнее, чем от зависимости. Эта лекция заканчивается веселым видеосюжетом, предлагающим посмотреть на окружающий мир по-новому.

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили заданную оценку за Контрольный тест учебной недели 8
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 8 должен быть отмечен как выполненный

    • Созависимость в семьях (продолжение)

      Что происходит в функциональной и дисфункциональное семье? Преподаватели Михаил и Надежда Телеповы сопоставляют эти  два вида семей и отвечают на очень важные вопросы: "В чем заключается наша конструктивная помощь?" и " Как помочь человеку перейти от созависимости к свободе?". В дисфункциональных семьях дети становятся невинными жертвами семейной драмы и вынуждены выбирать себе роли, что помогает чувствовать себя значимыми. Преподаватели Михаил и Надежда Телеповы на примере семьи алкоголика рассказывают о том, какие роли там играют дети. Однако важно помнить, что выбранные детьми "маски" или защитные механизмы могут стать источником больших проблем во взрослой жизни.

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили заданную оценку за Контрольный тест учебной недели 9
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 9 должен быть отмечен как выполненный

    • Созависимость и признаки свободной личности

      На этой учебной неделе продолжается рассказ о детях в созависимых семья. Только теперь Михаил и Надежда Телеповы обсуждают проблемы взрослых детей зависимых родителей. После просмотра лекций вы будете знать, с какими трудностями сталкиваются в процессе выздоровления дети аддиктов и повторите аспекты профилактики созависимости. Преподаватели Михаил и Надежда Телеповы предлагают студентам поучаствовать в ролевой игре по заданным проблемным ситуациям. Студенты работают в парах и разыгрывают душепопечительскую беседу. Основная задача консультанта - помочь клиенту осознать свою созависимость. В заключении Михаил и Надежда Телеповы разбирают признаки свободной личности. Что умеют свободные от зависимости люди? Чему учатся свободные личности? Курс "Зависимость как проблема отношений" заканчивается на позитивной ноте, пробуждая надежду и веру, которые могут привести к свободе и переменам.

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили заданную оценку за Контрольный тест учебной недели 10
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 10 должен быть отмечен как выполненный

    • заключительная неделяЭто заключительная неделя, в которой вам необходимо завершить все задания, а так же сдать отчет по чтению и письменную работу, чтобы быть допущенным к ИТОГОВОМУ ЭКЗАМЕНУ.

      Не расслабляйтесь: " Побеждающего сделаю столпом в храме Бога Моего, и он уже не выйдет вон; и напишу на нем имя Бога Моего и имя града Бога Моего, нового Иерусалима, нисходящего с неба от Бога Моего, и имя Мое новое".