Календарный план

    ПРИВЕТСТВИЕ
    ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О КУРСЕ
    ФОРУМЫ КУРСА
    ДУХОВНЫЙ ДНЕВНИК
    Учебные недели курса:
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    ЗАВЕРШАЮЩАЯ
  • СМ5001 Консультирование людей с зависимостями

    Приветствуем вас в курсе "Консультирование людей с зависимостями". От всей души надеемся, что вам понравится этот курс и вы с успехом завершите его. Старайтесь проходить курс обучения регулярно по недельному расписанию. Также мы ожидаем от вас активного участия в обсуждениях на форумах, потому что ваши сообщения помогут другим участникам учиться и от материала курса, и друг от друга.

    Прежде всего ознакомьтесь, что и как мы будем проходить в этом курсе (изучите описание и расписание курса).

    На форуме «Новостной форум» вы можете прочитать новости и объявления своей группы.

    Если у вас возникнут вопросы, задайте их на форуме: «Вопросы ведущему курса».

    В любое время вы можете обратиться за молитвенной поддержкой через форум «Молитвенная комната».

    •  

      Прежде чем приступить к непосредственному изучению материалов учебных недель курса, которые представлены, начиная со следующего раздела, пожалуйста, внимательно изучите общую информацию о курсе, описание курса и расписание курса. Узнайте, какие задания нужно выполнить, что нужно будет прочитать, какие книги загружены в этот курс для вас. Также в разделе "Как учиться?" вы сможете ознакомиться с руководством по обучению на этом курсе.

    •   

    •    

      Духовный дневник поможет вам сформулировать и записать ваши мысли, идеи, и откровения, которые придут вам во время учебного процесса. Фиксация ваших мыслей письменно поможет разобраться в ваших размышлениях, оценить их (важные и неважные) и сохранить для будущего. Высказывание недели даст вам возможность сфокусироваться на одной из основных идей просмотренных вами лекций и поразмышлять над ней. В конце курса вы сможете сохранить ваши заметки и использовать их в вашем служении. Оглядываясь назад, вы будете удивлены, обнаружив интересные и глубокие мысли, которые Бог положит вам на сердце! Мудрости вам и благословений!

         

      Некоторые рекомендации:

          • Датируйте ваши записи;

          • Пишите искренне и проще;

          • Не пишите много;

          • Вы можете добавить стих из Библии, который посчитаете нужным;

          • Не беспокойтесь о качестве изложения или стиле письма. Ваши записи будут конфиденциальными, и не будут оцениваться. 

          

    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 1. ВВЕДЕНИЕ В КУРС.

      На первой учебной неделе курса Джули Руссо:

      • - Дает общее представление о наиболее распространенных в современном обществе видов зависимости и приводит статистику для Америки;
      • - Подчеркивает значение схемы в психологическом консультировании лиц, страдающих от зависимости;
      • - Рассказывает об изменении характера аддикция под влиянием современных технологий;
      • - Отвечает на вопросы студентов.


      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      • - Перечислить наиболее распространенные виды зависимости у взрослых людей;
      • - Объяснить, почему система прошлого опыта, обретенного в процессе познания, является значимым фактором для приобретения новых теоретических знаний и практических навыков;
      • - Поделиться эмоциональным откликом на выступление с конференции TED, посвященной зависимости.

    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 2. ПРИЗНАКИ ЗАВИСИМОСТИ.

      На второй учебной неделе курса Джули Руссо:

      • - Кратко рассматривает содержание первых шести глав книги Дж. Мэя «Addiction and Grace: Love and Spirituality in the Healing of Addictions»;
      • - Обсуждает аспекты проблемы, связанные с желаниями, опытом, телом, разумом, духовностью и благодатью;
      • - Знакомит с понятием “аддикция” и выделяет пять основных признаков;
      • - Предлагает студентам изучить случай человека по имени Фрэнк и выбрать стратегию выстраивания разговора по поводу его алкогольной зависимости;
      • - Помогает разобраться в психологической природе зависимости.


      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      • - Ответить на вопрос: Почему проблемы психического здоровья требуют интегративного подхода к их решению?
      • - Аргументировать необходимость проявления сострадания (эмпатии) в консультировании зависимых людей;
      • - Рассуждать о желаниях, свободной воле, подавлении чувства стыда, опираясь на повествование из книги Бытия;
      • - Назвать пять основных признаков зависимости;
      • - Разъяснить, как психологическая природа зависимости вызывает раздвоение воли и разрушает самооценку.
      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 3. ПРИРОДА ЗАВИСИМОСТИ.

      На третьей учебной неделе курса Джули Руссо:

      • - Объясняет, как аддикция меняет процессы, происходящие в головном мозге;
      • - Обращается к материалу четвертой главы книги Дж. Мэя, в которой описывается сложное устройство человеческого мозга;
      • - Помогает студентам освежить в памяти основные идеи из книги Дж. Мэя и лекции, посвященной факторам любви и духовности в преодолении зависимости.


      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      • - Рассуждать о значении нейромедиаторов и объяснить роль серотонина и дофамина в процессе формирования новых нейронных путей;
      • - Внести дополнения или изменения в свои представления о зависимостях после просмотра выступления Норы Волковой на конференции TED;
      • - Дать краткий обзор трудностей, с которыми человеку приходится сталкиваться в духовном, психологическом, физическом и поведенческом планах.
      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 2
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 2 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 4. ТЕОРИИ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ.

      На четвертой учебной неделе курса Джули Руссо:

      • - Рассуждает о влиянии на работу консультанта концепции зависимости как болезни, исследований по проблемам зависимости и регулируемого медицинского обслуживания;
      • - Объясняет необходимость выработки теоретической парадигмы и сосредоточивает внимание на применении разных теорий в работе с зависимыми людьми;
      • - Знакомит с основными принципами диагностики химической зависимости.


      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      • - Сформулировать причины, которые усложняют работу с химически зависимыми людьми;
      • - Аргументировать свою позицию относительно теоретического базиса для практики консультирования;
      • - Привести примеры вопросов, которые следует задавать во время интервью;
      • - Применить принципы диагностики и психометрические инструменты для установления наличия или отсутствия проблемы.
      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 3
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 3 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 5. ТЕРАПИЯ ЗАВИСИМОСТИ.

      На пятой учебной неделе курса Джули Руссо:

      • - Знакомит с программой снижения вреда в работе с химически зависимыми людьми;
      • - Делится своими соображениями по поводу такого вида психологической помощи зависимым, как кризисное консультирование.


      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      • - Выделить преимущества и недостатки программы снижения вреда;
      • - Дать определение понятию “кризис”;
      • - Использовать способы кризисной интервенции;
      • - Оценивать суицидальную или гомицидальную направленность мышления клиента.
      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 4
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 4 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 6. ВОПРОСЫ ТЕРАПИИ.

      На шестой учебной неделе курса Джули Руссо:

      • - Озвучивает ряд вопросов, которые следует проработать во время консультации;
      • - Говорит о влиянии на формирование зависимости таких факторов, как сексуальные надругательства и бездомность;
      • - Подчеркивает высокий аддиктивный потенциал технологий и выделяет первые симптомы проблемы;
      • - Предлагает посмотреть одно из выступлений с конференции TED, посвященное влиянию «экрана» на нашу жизнь;
      • - Дает краткий обзор рассмотренных ранее вопросов о разных взглядах на проблему зависимости.


      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      • - Распознавать первые признаки зависимости от технологий;
      • - Проанализировать информацию о влиянии технологий на нашу жизнь;
      • - Выявлять факторы, которые оказывают влияние на формирование зависимости;
      • - Сформулировать свое представление о зависимости и донести его до других;
      • - Рассуждать о взгляде общества на проблему зависимости.
      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 5
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 5 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 7. ПРОФИЛАКТИКА РЕЦИДИВА.

      На седьмой учебной неделе курса Джули Руссо:

      • - Отвечает на вопросы, связанные с профилактикой рецидива, и рассуждает об этой, крайне значимой и непростой составляющей терапии;
      • - Называет виды срывов и поясняет различия между ними;
      • - Рассматривает разные модели профилактики рецидивов.


      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      • - Оказывать помощь в предотвращении рецидивов;
      • - Выявлять внешние и внутренние триггеры срывов;
      • - Объяснить термины “срыв” и “рецидив”;
      • - Проанализировать разные методы предотвращения рецидивов.

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 6
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 6 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 8. ГРУППЫ ВЗАИМОПОМОЩИ.

      На восьмой учебной неделе курса Джули Руссо:

      • - Говорит о преимуществах групп взаимопомощи и подчеркивает значимость осведомленности консультанта о таких программах;
      • - Перечисляет преимущества программы группы анонимных алкоголиков, а также указывает на моменты, которые могут вызвать у клиентов чувство дискомфорта.


      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      • - Назвать сильные и слабые стороны программы "12 шагов", основанной на идее взаимопомощи;
      • - Оказывать клиентам помощь в поиске группы взаимопомощи и формировании навыка самоконтроля;
      • - Научить людей с зависимостями преодолевать ощущение изолированности и одиночества.
      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 7
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 7 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 9. ПОДХОДЫ И МЕТОДИКИ.

      На девятой учебной неделе курса Джули Руссо:

      • - Говорит о позитивной психологии и необходимости понимания фактора психологической устойчивости человека;
      • - Представляет шестиэтапный цикл изменений и рассматривает каждый из этапов;
      • - Обращает внимание на фактор социально-культурного многообразия.


      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      • - Объяснить понятие “психологическая устойчивость”;
      • - Оценивать степень готовности клиента с помощью модели шестиэтапного цикла изменений;
      • - Кратко описать каждый этап модели с точки зрения состояния клиента и действий консультанта;
      • - Предотвратить проблемы, которые могут возникнуть во взаимодействии консультанта и клиента.
      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 8 должен быть отмечен как выполненный
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 8
    • заключительная неделяЭто завершающая неделя курса, на которой вам необходимо завершить все задания, а так же сдать отчет по чтению, письменную работу, итоговый экзамен, и заполнить отзыв о курсе.

      Не расслабляйтесь: " Побеждающего сделаю столпом в храме Бога Моего, и он уже не выйдет вон; и напишу на нем имя Бога Моего и имя града Бога Моего, нового Иерусалима, нисходящего с неба от Бога Моего, и имя Мое новое".