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    • ST5101.1 Chn 系统神学

      • 在开始学习系统神学的主要内容之前，约翰·范伯格教授（John Feinberg）建议我们先学习系统神学导论的课程。这会帮助我们为后续的神学学习建立良好的根基。

        约翰·范伯格教授（John Feinberg）将:

        -带你了解神学的概念;

        -介绍三种神学研究方法各自优点和缺点;

        -解释为什么需要神学，为什么需要学习神学;

        -认识一些可以形成教义的方法;

        -知道福音派神学家的方法论。

        这门课程应该推荐给所有将来要学习基督教教义的人。我们仅仅知道神学家对某一神学主题的看法是不够的;更重要的是要弄清楚他们在神学领域中的立场，以及他们的理由。

      • 课程1 学科导论
        1.1.系统神学的三种方法

        神学是什么？你会说它是一门科学还是关于上帝的教导？要给神学一个定义，并非如乍看那么容易。约翰·范伯格教授 (John Feinberg) 在他的《系统神学导论》课程开始时，探讨了神学的本质和神学的各种定义。
        神学的方法有哪些？除了圣经，我还能参考其他资料吗？一个全面的神学定义是怎样的？约翰·范伯格教授 (John Feinberg) 会详细回答这些问题，并给出圣经中的例子，来论证他的观点；同时，他对课程中同学提出的问题，进行了全面的解答。
        观看本课程后，你将能够阐明系统神学的主题和本课程的目的，解释三种神学方法的优缺点，并充分定义“神学”的概念。

      • 1.1.1.片段式解经

        在开始研究系统神学的主要部分之前，有必要阐释最初的概念并提供有关研究主题的初步信息。在这个讲座片段中约翰·范伯格教授 (John Feinberg) 解释了“神学”一词的词源，并研究了被称为“片段式解经”的第一种神学方法。这种方法的支持者尝试将所有神学建立在上帝说了什么之上，而不是建立在神学家对该主题的看法之上。一方面，这种方法的追随者使用圣经研究的方法，并将旧约和新约视为神学的来源。但另一方面，这种方法有许多你可能熟知的缺点。

      •   1.1.2. 神学的碎片

        在这段摘录中，约翰·范伯格教授 (John Feinberg) 探讨了系统神学的第二种方法。根据这种方法，神学必须只基于一个圣经，并从仔细的解经开始。这种方法无疑比前一种方法要好，但它也有它的缺点。尽管这种神学模式的追随者试图比较圣经的片段，但他们并没有向外部资源寻求帮助。

        看完这一段，你将能够阐明第二种研究神学的主要思想并列出它的弱点。教授用圣经中的几个例子来说明，这种方法是如何无法解决一些看似矛盾的问题。

      •    1.1.3. 方法三-何为真理？

        在这段关于神学不同方法的课程的节选中，约翰·范伯格教授 (John Feinberg)解释了第三种方法。与前两种方法不同，在这种方法中，除了圣经，你还可以使用其它信息，只要它是真实的。根据这个方法的模型，所有领域的知识都应该在神学框架下进行考量，但世俗领域并不是神学的主要主题。

        看完这个课程片段后，你将能够解释这个模型的优点，通过把各种陈述和周围真实的世界做比较，来辨别它们的真假，并理解真理理论如何与系统神学关联。

      •    1.1.4. 方法三-神学的模型

        在这段课程的节选中，约翰·范伯格教授 (John Feinberg)将继续讨论真理的本质，以及系统神学研究的第三种方法。 本课程中提出的神学模型，借鉴了当神学被认为是所有科学之王时，所流行的思想。 在这种方法中，神学家的思想在神学研究中比其它方法更多地被涉及。但是如果我们不能总是保持客观，我们可以说神学是徒然的吗？

      •    1.2. 神学与宗教信仰

        有些人看不到神学和宗教之间的区别。 在这一节导论课程的最后一部分中，约翰·范伯格教授 (John Feinberg)解释了“宗教信仰”的含义。 他强调宗教信仰不仅仅是知识陈述的集合。 要成为一个有宗教信仰的人，你需要与神学研究中的上帝建立个人关系。

        看完这一段课程，你就会确切地知道在这门课的学习中，我们的主要目的是什么。

      •     1.3. 神学的定义

        在其导论课程的这个片段中，约翰·范伯格教授 (John Feinberg)将讨论对系统神学的三个定义。 在讨论了 史特朗（James Strong） 和 薛弗尔（Louis Schafer ）所下定义的优缺点后，约翰·范伯格教授 (John Feinberg) 教授提出了他自己对系统神学的定义，并详细说明了这个定义的主要部分。

        看完这一段的课程，你将知道系统神学的三个定义，并能回答“圣经神学与系统神学有什么不同？”

      •      1.4. 系统神学的正当性

        在本次课程中，约翰·范伯格教授 (John Feinberg) 会让你发现“为什么要学习系统神学？”这个问题的答案。 关于这个问题的思考包含两个方面：神学的理论基础，以及神学实践的基础。上帝并没有把他想说的关于某个主题的内容都放在同一个地方，这就是为什么我们需要系统化所有这一主题的已知信息。

        1.4.1. 理论基础

        在本次的“系统神学的正当性”这一课程节选中，将会讨论神学的理论基础。约翰·范伯格教授 (John Feinberg) 讨论了使我们可以追求神学的原因，使我们明白这是圣经的教导。 此外，他强调长老，以及其他任何想认识圣经，并教导圣经，或想把圣经应用到生活中的人，都需要神学。

      •       1.4.2. 实践依据

        在本次“系统神学的正当性”课程节选中，约翰·范伯格教授 (John Feinberg)从理论神学转向实践神学，并回答了“我们为什么要研究神学？”这一问题。神学不仅对那些从事实际事工的人是有用的，也对所有渴望顺服基督和上帝话语的人是有用的。约翰·范伯格教授 (John Feinberg)一再强调，有思想的基督徒无法回避系统神学。因此，你需要学习神学，而不是找理由逃避它。

      •        1.4.3. 圣经神学和教义神学

        在本次“系统神学的正当性”的课程节选中，约翰·范伯格教授 (John Feinberg)将讨论神学的不同形式这一主题。 这段课程的目的是将这些神学的形式与系统神学并列在一起。 通过解答学生提出的问题，教授再次提醒我们圣经神学和教义神学的特点。

      •         1.4.4. 领域和方法论

        本次节选的课程将重点关注系统神学的各个领域，约翰·范伯格教授 (John Feinberg) 对每一领域进行了简要解释。 你将了解福音派神学家和非福音派神学家的方法论，后者强调圣经不是神学的基础。 教授详细介绍了字义解经，这涉及关于如何找出作者在文中的原意。

      •         1.5. 方法论的应用

        在这个课程片段中，约翰·范伯格教授 (John Feinberg) 详细介绍了两种先前学习的方法论的应用。你可以选择不带任何教义偏见的理想方式，尝试从头开始建立一个教义体系。 但是你也可以选择最常见的，就是在神学教学中经常使用的方式，虽然它缺少一定的客观性。教授详细描述了建立教义系统的各个阶段。

        1.5.1. 理想的方式

        要如何在没有任何教义偏见的情况下进行神学研究？ 在此课程节选中，你将了解一个五步法：
        1.观察-信息的收集
        2. 模式形成
        3. 逆推
        4. 理论测试
        5. 综合
        约翰·范伯格教授 (John Feinberg) 解释了这种方法的每一步，并强调这是构建教义系统的理想方式。

      •         1.5.2. 普遍的方式

        在这段神学方法论课程的节选中，约翰·范伯格教授 (John Feinberg)指出，传统的神学教学方式并不是最好的方式。因为如果一个人已经有了对某些教义的确信，那将很难做到客观。但是，如果你选择用通用路径，而不是理想路径，去构建教义体系。那么，在本次课程中，你将了解需要经过哪些步骤才能得出属于自己的结论。看完本次课程，你将能够回答一个非常重要的问题：“推断式推理可以用来形成教义吗？”

      •           1.6. 神学中的客观性和主观性

        为什么要在神学中谈论客观性和主观性？ 主观性是一个确实的问题，所以当我们研究神学时，必须意识到我们的偏好和偏见，并要与它们保持距离。 在这个课程节选中，约翰·范伯格教授 (John Feinberg) 详细解释了“客观性”和“主观性”这两个术语的含义，然后转向谢弗勒（Israel Scheffler) 的《科学与主观性》一书，展示了如何在实践中应用分类方案。