Календарный план

    ПРИВЕТСТВИЕ
    ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О КУРСЕ
    ФОРУМЫ КУРСА
    ДУХОВНЫЙ ДНЕВНИК
    Учебные недели курса:
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    ЗАВЕРШАЮЩАЯ
  •  ST 815 Проблема зла

    Дорогие братья и сестры, сердечно приветствуем вас в курсе "Проблема зла". От всей души надеемся, что это курс будет вам полезен и вы с успехом завершите его. Старайтесь проходить курс обучения регулярно по недельному расписанию. Также мы ожидаем от вас активного участия в обсуждениях на форумах, потому что ваши сообщения помогут другим участникам учиться и от материала курса, и друг от друга.

    Прежде всего ознакомьтесь, что и как мы будем проходить в этом курсе (изучите описание и расписание курса).

    На форуме «Новостной форум» вы можете прочитать новости и объявления своей группы.

    Если у вас возникнут вопросы, задайте их на форуме: «Вопросы ведущему курса».

    В любое время вы можете обратиться за молитвенной поддержкой через форум «Молитвенная комната».

    •  

      Прежде чем приступить к непосредственному изучению материалов учебных недель курса, которые представлены, начиная со следующего раздела, пожалуйста, внимательно изучите общую информацию о курсе, описание курса и расписание курса. Узнайте, какие задания нужно выполнить, что нужно будет прочитать, какие книги загружены в этот курс для вас. Также в разделе "Как учиться?" вы сможете ознакомиться с руководством по обучению на этом курсе.

    •   

    •    

      Духовный дневник поможет вам сформулировать и записать ваши мысли, идеи, и откровения, которые придут вам во время учебного процесса. Фиксация ваших мыслей письменно поможет разобраться в ваших размышлениях, оценить их (важные и неважные) и сохранить для будущего. Высказывание недели даст вам возможность сфокусироваться на одной из основных идей просмотренных вами лекций и поразмышлять над ней. В конце курса вы сможете сохранить ваши заметки и использовать их в вашем служении. Оглядываясь назад, вы будете удивлены, обнаружив интересные и глубокие мысли, которые Бог положит вам на сердце! Мудрости вам и благословений!

         

      Некоторые рекомендации:

          • Датируйте ваши записи;

          • Пишите искренне и проще;

          • Не пишите много;

          • Вы можете добавить стих из Библии, который посчитаете нужным;

          • Не беспокойтесь о качестве изложения или стиле письма. Ваши записи будут конфиденциальными, и не будут оцениваться. 

          

    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 1. ПРИРОДА ПРОБЛЕМЫ ЗЛА

      На первой учебной неделе доктор Джон Файнберг:

      - Покажет, почему для атеистов проблема зла и страданий является одним из основных аргументов против веры в существование Бога;

      - Прочтет фрагмент из эссе современного атеиста и философа Джея Маккия, который пишет о зле и всемогуществе Бога, и опровергнет его идеи;

      - Обратит внимание на проблему объема интенсивности зла и проблему беспричинности и бесцельности зла; 

      - Ответит на вопросы студентов.

      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      - Увидеть многогранность проблемы зла;

      - Показать разницу между логической и эвиденциальной формой зла;

      - Объяснить, почему аргументы теистов звучат неубедительно для некоторых людей;

      - Доказать, что каждому богослову важно определиться с такими понятиями, как “добро и зло”, “Божье всемогущество” и “милосердие” прежде, чем начать обсуждение проблемы зла.

    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 2. ТЕОНОМИЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМЫ ПРОБЛЕМЫ ЗЛА

      На второй учебной неделе доктор Джон Файнберг:

      - Сформулирует основополагающее правило, касающееся логической формы проблемы зла;  

      - Расскажет о практических последствиях проблемы зла для теистов и атеистов;

      - Рассмотрит теономию, как богословскую систему с точки зрения логической формы проблемы зла;

      - Ответит на вопросы студентов.

      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      - Показать, как теономическая система рассматривает и решает проблему зла;

      - Назвать основное моральное правило теономистов;

      - Объяснить, как теономисты отвечают на онтологические возражения;

      - Ответить на вопрос: «можно ли сформировать свою этику, не принимая во внимание характер Бога»?

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 3. РАЦИОНАЛИЗМ И ЭТИКА Г. В. ЛЕЙБНИЦА. МОДИФИЦИРОВАННЫЙ РАЦИОНАЛИЗМ

      На третьей учебной неделе доктор Джон Файнберг:

      - Докажет, что в системе Лейбница логика поставлена выше богословия; 

      - Рассмотрит каждый аспект утверждения Лейбница о существовании бесконечного числа вероятных миров;

      - Покажет слабые стороны рационалистической системы Лейбница;

      - Познакомит студентов с этикой богословия модифицированного рационализма.

      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      - Дать упрощенное определение принципа достаточного основания Лейбница;

      - Объяснить, как проблема добра и зла поднимается в системе Лейбница;

      - Ответить на вопрос: «является ли мир, в котором мы живем, лучшим из всех возможных миров, с метафизической точки зрения»?

      - Показать разницу между консеквенциалистской и неконсеквенциалистской этикой.

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 2
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 2 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 4. ЗАЩИТА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СВОБОДНОЙ ВОЛИ

      На четвертой учебной неделе доктор Джон Файнберг:

      - Изложит защиту с точки зрения свободной воли в виде трех основных вопросов и ответов на них;

      - Представит защиту с точки зрения теории свободной воли Алвина Плантинги;

      - Объяснит, почему люди, которые придерживались взглядов, похожих на позицию Кальвина, не высказывались о проблеме зла;

      - Докажет, что атеист Джон Макки и защитник точки зрения свободной воли Алвин Плантинга в своих дебатах применяют противоречащие друг другу определения свободной воли.

       После изучения материалов этой недели вы сможете:

      - Назвать виды богословия, которые принимают и используют защиту с точки зрения свободной воли;

      - Объяснить, что подразумевают под настоящей свободной волей сторонники компатибилистского взгляда на свободную волю;

      - Проанализировать, обоснованы ли заявления Джона Макки, что его оппоненты, теисты, не способны решить проблему зла?

      - Ответить на вопрос: «до какого логического момента мы должны обсуждать концепцию, которая похожа на нонсенс»?

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 3
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 3 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 5. ТЕОДИЦЕЯ СОЗИДАНИЯ ДУШИ

      На пятой учебной неделе доктор Джон Файнберг:

      - Изложит защиту с точки зрения теодицеи созидания души, представленную Джоном Хиксом;

      - Проанализирует плюсы и минусы, которые можно увидеть в позиции Джона Хикса;

      - Выскажет своё мнение по вопросу, необходимо ли в мире зло, чтобы шел процесс созидания душ людей или для этого будет достаточно трудностей;

      - Ответит на вопросы студентов.

      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      - Пояснить, чем традиция защиты Августина отличается от традиции защиты Иринея;

      - Назвать то, что стоит включить в систему теодицею созидания души, чтобы данная система была логична; 

      - Дать оценку мнению Джона Хикса, что созидание души не заканчивается со смертью;

      - Показать, можно ли придерживаться компатибилизма и верить в теодицею созидания души.

       

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 4
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 4 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 6. СТРАТЕГИЯ ЗАЩИТЫ ДЖОНА ФАЙНБЕРГА

      На шестой учебной неделе доктор Джон Файнберг:

      - Представит модель собственной стратегии защиты (теодицею), в которой предпримет попытку разрешить проблему зла в её логической форме;

      - Подчеркнет, что Бог не создает добрые или злые действия, но дает человеку инструменты для совершения действий;

      - Объяснит, как получилось, что созданные Богом люди начали творить зло;

      - Раскроет механизм искушения, описанный в Послании Иакова. 

      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      - Проанализировать действия, которые Бог мог бы предпринять, чтобы искоренить моральное зло, и предположить возможные последствиях этих действий;

      - Ответить на вопрос: «в чем разница между природным злом и грехом»?

      - Являются ли действия Бога, такие, как потоп, злыми? Справедлив ли Бог, когда наказывает грешников?

      - Объяснить, почему в теодицее важно дать определение всемогуществу Бога, и показать какой этический принцип должен быть в основе вашей защиты.

       

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 5
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 5 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 7. ЭВИДЕНЦИАЛЬНАЯ ФОРМА ПРОБЛЕМЫ ЗЛА

      На седьмой учебной неделе доктор Джон Файнберг:

      - Представит индуктивный метод исследования, который часто используют ученые для подтверждения или опровержения гипотез;

      - Проанализирует позицию Майкла Петерсона о незаслуженном зле;

      - Познакомит студентов с теоремой Байеса, и расскажет о проблемах, которые возникают при применении этой теоремы, когда речь идет о пробабилистской природе проблемы зла;

      - Ответит на вопросы студентов.

      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      - Разъяснить, какова структура индуктивного метода исследования, и как работает эта структура, когда речь идет о наличии зла в мире;

      - Пояснить, какие формы проявления зла можно назвать бесцельными;

      - Рассмотреть вопрос о том, как можно подтвердить ту или иную предпосылку, а также рассказать о том, что такое степень вероятности и какие существуют методы определения степени вероятности;

      - Ответить на вопрос: «как можно оправдать существование Бога, при этом не оправдывая зло»?

       

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 6
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 6 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 8. СТРАТЕГИИ ОТВЕТА НА ПРОБЛЕМУ ЗЛА

      На восьмой учебной неделе доктор Джон Файнберг:

      - Объяснит разницу между стратегией защиты и нападения;

      - Расскажет об инструментах, которые можно использовать для защиты теизма;

      - Ответит на аргументы атеистов, которые считают, что проблема зла ставит под сомнение существование Бога;

      - Рассмотрит индуктивную аргументацию, которая выражается в форме подтверждения теории.

      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      - Пояснить, что необходимо знать, чтобы использовать индуктивную аргументацию, которая чрезвычайно инференциальна;

      - Доказать, что шансы получения значимой информации и аргументации на основании оценки степени вероятности очень малы;

      - Объяснить, что атеисты относят к общепризнанным данным и проанализировать насколько это корректно;

      - Представить идеи философа Гарта Халлетта, который не говорит об индуктивной аргументации и оценке степени вероятности, но подчеркивает ограниченность человеческого познания.

       

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 7
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 7 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 9. АД В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ ЗЛА

      На девятой учебной неделе доктор Джон Файнберг:

      - Объяснит, как в современном богословии и философии переплетается тема ада и проблема зла;

      - Рассмотрит проблемы, которые возникают с традиционным пониманием учения об аде, а также объяснит доктрину о Божьей справедливости;

      - Представит различные способы решения проблемы ада для теистов;

      - Покажет, какой способ решения проблемы ада лучше всего сочетается с евангельским христианством.

      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      - Объяснить, что подразумевается под терминами «условное бессмертие» и «аннигиляция»;

      - Перечислить то, что может быть полезным теисту в дискуссии о проблеме ада;

      - Дать оценку универсалистской позиции Томаса Талбота;

      - Рассказать, как может проявляться настоящая любовь, действующая в интересах человека.

       

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 8
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 8 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 10. РЕЛИГИОЗНАЯ ПРОБЛЕМА ЗЛА. ЧАСТЬ 1

      На десятой учебной неделе доктор Джон Файнберг:

      - Расскажет историю жизни своей семьи, чтобы проиллюстрировать природу религиозной проблемы зла;

      - Вспомнит историю встречи со своей будущей супругой Патрицией;

      - Покажет, каким образом современные христиане пытаются решить проблему горя в жизни других людей. 

      - Разберёт примеры неправильного поведения окружающих по отношению к тем, кто нуждается в утешении, и даст практические советы.

      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      - Пояснить, что происходит с христианином, которого охватило чувство безнадежности и беспомощности из-за невозможности что-либо сделать;

      - Объяснит, что происходит с человеком, когда он остается наедине с горем;

      - Перечислить мысли и идеи, которые можно высказывать людям, которые переживают горе, а какие озвучивать не стоит;

      - Показать, что всем нам надо быть достаточно чувствительными, служа людям, проходящим через горести.

       

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 9
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 9 должен быть отмечен как выполненный
    • УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ № 11. РЕЛИГИОЗНАЯ ПРОБЛЕМА ЗЛА. ЧАСТЬ 2

      На одиннадцатой учебной неделе доктор Джон Файнберг:

      - Рассуждает о том, может ли изменение концепции о Боге помочь человеку, который переживает эмоциональную или физическую боль;

      - Вспоминает о событиях из своей жизни, которые свидетельствуют о Божьей благодати и заботе;

      - Истолкует стихи из книги Екклесиаста 7:13-14, в которых говорится о Божьем провидении;

      - Ответит на вопросы студентов и перечислит названия книг, которые также описывают религиозную проблему зла.

      После изучения материалов этой недели вы сможете:

      - Рассказать о том, как Бог проявляет Свою заботу, посылая других людей, готовых помочь;

      - Показать, что проявление заботы и оказание конкретной помощи может быть очень полезным для человека, переживающего горе;

      - Дать объяснение тому, почему Бог скрывает от нас будущее;

      - Ответить на вопрос: «имеем ли мы право гневаться на Бога»?

       

      Ограничено Недоступно, пока не выполнено:
      • Вы получили необходимую оценку за Контрольный тест учебной недели 10
      • Элемент курса Ответьте на контрольный вопрос учебной недели 10 должен быть отмечен как выполненный
    • заключительная неделяЭто завершающая неделя курса, на которой вам необходимо завершить все задания, а так же сдать отчет по чтению, письменную работу, итоговый экзамен, и заполнить отзыв о курсе.

      Не расслабляйтесь: " Побеждающего сделаю столпом в храме Бога Моего, и он уже не выйдет вон; и напишу на нем имя Бога Моего и имя града Бога Моего, нового Иерусалима, нисходящего с неба от Бога Моего, и имя Мое новое".