ХРИСТИАНСКАЯ ЭТИКА

Код курса: ST715

Лектор курса: Джон Файнберг, доктор философии

Описание курса:

Курс предлагает библейский взгляд на современные этические проблемы, с которыми сталкиваются церкви и служители. В нем представлен глубокий анализ наиболее актуальных вопросов в сфере светской и христианской этики. Что подразумевается под нравственным долгом? Применяются ли к нам ветхозаветные законы Моисея? Откуда нам знать, что требования Библии справедливы? Что является источником этических норм? Что определяет нравственный или безнравственный характер поступка?

Доктор Файнберг рассматривает этические теории и подходы, позиции и взгляды ученых на эти вопросы, предлагает схему принятия решений и поиска ответов. Этот курс поможет Вам сформировать свой взгляд на наиболее актуальные проблемы современности.

Задачи курса:

Курс нацелен на формирование у студентов следующих знаний и навыков:

- понимание концепций и принципов этических теорий, и как они соотносятся с богословскими моделями;

- понимание концепций и принципов христианской этики и их библейской обоснованности;

- умение применять концепции и принципы христианской этики в решении современных проблем.

Содержание курса:

ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ:

Введение

Определение нравственности

ЛЕКЦИЯ 1: Нравственный выбор и христианство. Этические теории 

1.1: Основные проблемы

1.2: Основополагающие определения и понятия

1.3: Морально допустимое, морально обязательное и морально сверхдолжное

1.4: Как определить, что человек поступает нравственно

1.5: Классификация этических теорий

1.6: Систематизация этических подходов

1.7: Ветхозаветный закон и новозаветная эпоха

1.8: Правила для выбора теории согласования Ветхого и Нового Заветов

1.9: Вопросы и ответы

1.10: Как определить, какая этическая теория верна

1.11: Схема принятия решения

ЛЕКЦИЯ 2: Аборт

2.1: Факты и цифры

2.2: Виды абортов

2.3: Методы абортов

2.4: Полемика по вопросу об абортах: полноценная личность как продукт социального развития

2.5: Полемика по вопросу об абортах: генетический подход к трактовке полноценности личности

2.6: Многоплодная беременность и синдром исчезающих близнецов

2.7: Свобода выбора и право на частную жизнь

2.8: Беременность, наступившая в результате инцеста

2.8.1: Трудные случаи

2.8.2: Право ребенка на жизнь

2.9: Беременность, наступившая в результате изнасилования

2.10: Беременность, угрожающая жизни матери

2.11: Генетический дефект у еще не рожденного ребенка

2.12: Стволовые клетки

ЛЕКЦИЯ 3: Эвтаназия 

3.1: Цифры и факты

3.2: Типы эвтаназии

3.3: Принципы принятия решения

3.4: Применение принципов принятия решения для различных типов эвтаназии

ЛЕКЦИЯ 4: Смертная казнь

4.1: Цифры и факты

4.2: Возможные цели введения смертной казни

4.3: Смертная казнь и Библия

4.4: Справедливость, благодать и смертная казнь

ЛЕКЦИЯ 5: Регулирование рождаемости

ЛЕКЦИЯ 6: Гомосексуальность 

6.1: Генетика и гомосексуальность

6.2: Грех Содома

6.3: Отношение Павла к проблеме гомосексуальности

6.4: Как христианину относиться к гомосексуалисту

6.5: Вопросы и ответы

ЛЕКЦИЯ 7: Генная инженерия. Экстракорпоральное оплодотворение

7.1: Генная инженерия

7.1.1: Этические проблемы, связанные с генной инженерией

7.1.2: Репродуктивные технологии и этика

7.1.3: Пробирочное оплодотворение и суррогатное материнство

7.2: Экстракорпоральное оплодотворение

ЛЕКЦИЯ 8: Развод и повторный брак

8.1: Цифры и факты

8.2.1: Первоначальный замысел Божий

8.2.2:  Расторжение брачного союза

8.2.3: Контекст еврейской истории

8.2.4: Развод и повторный брак. Подход Эразма

8.2.5: Уязвимые места перечисленных подходов

8.3: Отношение к разводу Апостола Павла

8.4: Вопросы и ответы

ЛЕКЦИЯ 9: Война 

9.1: Введение

9.2: Пацифизм и теория непротивления

9.3: Теория справедливой войны

9.4: Выводы

ЛЕКЦИЯ 10: Христианин и государство 

10.1: Введение

10.2: Аргументы противников участия христиан в социально-политической жизни

10.3: Аргументы сторонников участия христиан в социально-политической жизни

10.4: Социальные и политические вопросы: "христианская позиция"

10.5: Имеет ли христианин право проявлять гражданское неповиновение

10.6: Взаимоотношения христиан и должностных лиц

Требования к студентам:

1. Студенты должны просмотреть все видеолекции и выполнить по одному контрольному тесту в неделю.

2. Студенты должны прочитать книгу Джона Файнберга "Этика для современного мира". На завершающей неделе необходимо написать отчет по чтению в соответствии с требованиями (см. требования в разделе "Работа с литературой"). Отчет по чтению необходимо загрузить в разделе "Сдача отчета по чтению".

3. Студенты должны написать два эссе объемом не менее 200 слов и активно участвовать в обсуждении вопросов на форуме.

4. Студенты должны написать письменную работу (объемом не менее 1500 слов) "Допустимо ли венчание в церкви разведенного человека, если его уже венчали в церкви, но потом произошел развод? Опишите все возможные варианты и ваше видение решения".  В этой работе необходимо проанализировать аргументы сторонников различных подходов, библейские тексты, а также отразить ваш собственный взгляд. Работу необходимо загрузить в разделе "Сдача письменных работ".

5. Студенты должны сдать итоговый экзамен. В экзамен включены вопросы по содержанию видеолекций.

Система оценивания:

Письменная работа	10% от общей оценки
Эссе	10% от общей оценки
Прочтение учебника, отчет по чтению	10% от общей оценки
Контрольные тесты	30% от общей оценки
Итоговый экзамен	15% от общей оценки
Участие в учебном форуме	20% от общей оценки
Отзыв, оценка курса	5% от общей оценки