ХРИСТИАНСКАЯ ЭТИКА

Код курса: ST715

Лектор курса: Джон Файнберг

 

В рамках этого курса студенты должны написать два коротких эссе (не менее 200 слов) и написать итоговую письменную работу.

 

Темы эссе:

Эссе №1

В чем актуальность христианской этики сегодня?

Эссе № 2

Какие существуют основные позиции к контрацепции среди христиан? Каковы аргументы, и что говорит Писание?

Итоговая письменная работа

В конце данного курса студенты должны написать письменную работу (объемом не менее 1500 слов) "Допустимо ли венчание в церкви разведенного человека, если его уже венчали в церкви, но потом произошел развод? Опишите все возможные варианты и ваше видение решения". Работу необходимо загрузить в разделе "Сдача письменных работ". 

 

Как написать эссе?

Написание эссе – творческий процесс. Создавая текст эссе, вы отражаете общепринятые взгляды на предмет обсуждения, высказываете собственное мнение, приводите аргументы в его пользу, выдвигаете предположения о возможном решении проблемы и делаете вывод по сути рассмотренного вами вопроса.

 

Основные типы эссе

1. Повествовательное эссе – это изложение какой-либо истории как связанной последовательности событий.

         Например: "Обращение Павла в христианство".

Но автор эссе не просто хочет показать последовательность событий, но и передать свои чувства и свое отношение к ним.

Для любой истории важны следующие компоненты:

         Место – где происходит действие истории.

         Персонажи – люди, о которых идет речь в эссе.

         Сюжет – последовательность событий. Часто в эссе есть кульминация или поворотный момент, когда изменяются характеры персонажей или описываемые события.

         Смысл – главная идея, к которой автор приводит читателя.

         Настроение – определенная атмосфера, которую автор создает своей историей.

 

2. Сопоставительное эссе – это сравнение предметов или явлений. Вы можете сконцентрировать свое внимание на общих чертах, на различиях, или на том и на другом одновременно. Ваша цель – показать читателю, чем похожи или чем различаются сравниваемые предметы (явления), в чем заключаются их достоинства и недостатки.

         Например: "Самсон и Иоанн Креститель".

Существуют два метода написания сопоставительного эссе: комплексный и пошаговый.

         Комплексный метод

Сначала вы рассматриваете один объект сравнения и описываете весь комплекс его характеристик, а затем делаете то же самое со вторым объектом.

         Пошаговый метод

Вы рассматриваете оба объекта по одному параметру, а затем переходите к другому параметру.

3. Причинно-следственное эссе

Это эссе показывает читателю отношения между каким-либо фактом (явлением) и его последствиями.

         Например: "Почему Саул так ревностно преследовал христиан?"

Причинно-следственное эссе можно написать, воспользовавшись одним из двух методов.

          Метод "Определение причин"

Каждый абзац основной части будет посвящен рассмотрению одной из возможных причин.

          Метод "Определение результатов"

В каждом абзаце основной части вы рассказываете об одном из следствий.

4. Эссе – доказательство

Цель автора передать читателю свое убеждение в чем-либо. Автор сообщает свою точку зрения, приводит доказательства и старается убедить читателя в своей правоте. В эссе должен быть не только тезис, но и антитезис. Постарайтесь встать на позицию своего воображаемого противника и представить себе его аргументы с тем, чтобы потом опровергнуть их. Будет хорошо, если ваше эссе будет показывать неправоту вашего оппонента.

         Например: "Женщина в церкви да молчит!"

 

Требования к оформлению письменной работы:

- Работа должна быть предоставлена в файле Microsoft Word. Использование любых других листов и форматов не допускается.

- Для печатных работ: параметры полей (1,5 см сверху, 2 см снизу, 1,5 см справа и 3 см слева), размер шрифта 12, межстрочный интервал 1,5.

Важно! При выполнении письменной работы плагиат недопустим, при цитировании не забывайте указывать источник.

Работу необходимо загрузить в разделе "Сдача письменных работ". Только после этого вы получите доступ к итоговому экзамену.