ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Код курса: CM6530

Лектор: Кит В. Бьёрге

Описание курса:

Курс магистерской программы "Психологическое консультирование детей и подростков" закладывает теоретические и практические основы психологического консультирования детей и подростков. В лекциях рассматриваются самые распространенные психологические расстройства, встречающихся у детей и подростков, и разбираются подходы к их диагностике и лечению. Курс предлагает широкий пласт психотерапевтических знаний, включающих процедуру интервьюирования, оценки клиента и планирования терапии. Данный курс предоставляет студентам возможность познакомиться с основными направлениями и подходами в детской и подростковой психотерапии. Использование практических методик поможет душепопечителям, занимающихся семейным служением, при консультировании клиентов с различными психологическими расстройствами.

Цели и задачи курса:

- изучить основные подходы и направления в семейной психотерапии с акцентом на психологических расстройствах детей и подростков

- познакомиться с проблемными ситуациями, с которыми могут обратиться за консультацией родители детей, и методами применяемыми при разных видах психических нарушений;

- получить представление о роли терапевта, диагностике, планировании и проведении терапии;

- развивать эмотивные компетенции при дифференциации мыслей и чувств клиентов;

- воспитать в себе сопереживание и умение оказывать положительное терапевтическое влияние на клиентов;

- осознать специфику и сложности работы с детьми и подростками с учетом культурного разнообразия.

Содержание курса:

РАЗДЕЛ 1: Введение в курс.

1.1. Размышление над словом 

1.2. "Безмолвная психотерапия детей и подростков"

1.3. Аспекты развития 

РАЗДЕЛ 2: Оценка в психотерапии детей и подростков

2.1: Оценка и концептуализация случая. Жизнь и развитие. Причинная обусловленность 

2.2: Оценка и концептуализация случая. История Бог 

2.3: Оценка в психотерапии детей и подростков. Основные принципы. Стиль 

2.4: Оценка в психотерапии детей и подростков. Дети. Подростки. Родители 

2.5: Расстройства социального поведения 

РАЗДЕЛ 3: Консультирование детей и подростков

3.1: Заключение специалиста. Краткий план. История болезни 

3.2: Заключение специалиста. Ментальный статус  

3.3: Контакт с клиентом. Основные жалобы, проблемы и нужды 

3.4: Терапевтические подходы 

3.5: Специальное/коррекционное образование

РАЗДЕЛ 4: Депрессия и суицид

4.1: Критерий

4.2: Самоповреждение. Терапия

4.3: Суицид

4.4: Случай Алисы

РАЗДЕЛ 5: Тревожные расстройства 

5.1: Две составляющие. Коморбидность 

5.2: Физиология стресс-реакции

5.3: Терапия 

РАЗДЕЛ 6: Расстройство аутического спектра 

6.1: Расстройство аутического спектра. История. Терапия

6.2: Расстройство аутического спектра. Случай Самуэля

6.3: Расстройства пищевого поведения. Расстройство элиминации

6.4: Реактивное расстройство привязанностей

РАЗДЕЛ 7: Выступления студентов

7.1: Поколение I. Почему поколение интернета растет менее бунтарским, более терпимым, менее счастливым и совершенно неподготовленным к жизни, и что это означает для всех нас (Джин М. Твенге) 

7.2: Светящиеся дети: как зависимость от экранов похищает наших детей и как преодолеть транс (Николас Кардарас)

Завершение курса:

Для оценки полученных знаний по курсу студент может самостоятельно пройти итоговое тестирование. Курс будет отмечен как выполненный, если количество правильных ответов в тесте составит 70% и выше. В случае успешного выполнения теста, обучающийся может скачать соответствующий сертификат о прохождении курса в своём личном профиле электронного деканата.